Nova akademska godina trebala bi se izvoditi po već postojećim Preporukama od 20. svibnja, na kojima HZJZ planira minimalno intervenirati da bi bile aktualnije. Na jučerašnjoj press-konferenciji Ministarstva znanosti i obrazovanja, studenti su spomenuti tek nakon upita novinara, a aktualni ministar Radovan Fuchs samo je istaknuo da fakulteti imaju odriješene ruke. Ministar Fuchs poručio je da "akademske ustanove imaju propisane epidemiološke smjernice i na njima je da organiziraju nastavu u skladu s time".
"Ministar je imenovao članove Radne skupine koji bi trebali donijeti smjernice za početak akademske godine. Nas zanima što je s tim smjernicama? Potrebno je napraviti okvir kao što je napravljen i za vrtiće, osnovne i srednje škole. Okvira još nema, a žurba je jasna. Upute koje su za visoka učilišta u svibnju napravljena sada su neprimjenjive. Tamo piše da se nastava treba izbjegavati, a sada epidemiološka situacija govori da je sve spremno za povratak na visoka učilišta", rekao je Igor Radeka.
Kazao je i kako ga je ministar obrazovanja Radovan Fuchs uputio na to da sveučilišta imaju autonomiju, ali Radeka kaže kako se ona ne odnosi na upravljanje.
"Ministar je rekao da razumije situaciju, no spominjao je i autonomiju sveučilišta. Autonomija sveučilišta se preširoko shvaća, ona se ne odnosi na upravljanje i način rada na visokim učilištima. Institucije očekuju okvir prema kojim bi trebali raditi. No, osim sveučilišta imamo i ustanove koje ne spadaju pod njegovu autonomiju. Upute i smjernice za narednu akademsku godinu se očekuju. Mnogi studenti studiraju van mjesta boravka i to čini situaciju složenijom. Studenti su u nezavidnoj situaciji jer ne znaju hoće li se vratiti u domove, u kojima je smješteno samo 10 posto studenata koji dolaze na studij iz drugih mjesta, a 90 posto studenata uglavnom je u privatnom smještaju", rekao je Radeka.
"Nije smještaj jedino pitanje. Mnoge su profesije, studiji, regulirani su standardima koje zahtijevaju izravnu komunikaciju i rad koji se ne može odviti online", dodao je za kraj.